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  • 聯暻半導體產教融合、校企合作三年發展規劃
    來源:聯暻半導體(山東)有限公司   發表日期:2022-06-09

    一、指導思想


    2022年4月聯暻半導體(山東)有限公司成功入選《山東省第二批產教融合型企業建設培育入庫名單》。為深入貫徹落實黨中央、國務院關于深化產教融合的決策部署,根據國家發展改革委等6部委《關于印發國家產教融合建設試點實施方案的通知》(發改社會{2019}1558號)和省委、省政府的有關要求,聯暻半導體(山東)有限公司加快推進產教融合建設工作,進一步深化人才培養,與省內外高等院校共同推進產、教、研深度合作,實現人才共育、資源共享、優勢互補,為聯暻半導體(山東)有限公司輸送更多具有良好專業知識的高水平人才,公司特制定產教融合、校企合作三年發展規劃。


    二、發展基礎


    聯暻半導體為臺聯電集團(UMC)在中國成立之專業集成電路設計服務公司。聯電集團成立于1980年,為臺灣第一家半導體公司。身為全球半導體業界的先驅,聯電在全球擁有2座12寸晶園廠,7座8寸晶園廠,1座6寸廠,量產制程已推進到28納米,并同步研發包含14納米在內的多種客制化先進制程。隨著高端產品的設計和制造復雜性與日俱增,以及國內集成電路設計產業的快速崛起,聯電集團致力于滿足國內客戶的需求,于山東省濟南市成立集成電路設計服務公司“聯暻半導體”。聯華電子旗下聯暻半導體,將在集團資源支持下,為中國市場提供芯片設計服務,旨在成為中國第一大 ASIC設計服務公司。


    三、規劃目標


    1、完善產教融合管理制度根據《國家職業教育改革實施方案》《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》等文件要求,建立健全適應產教融合改革的企業管理制度體系,制定產教融合發展規劃,按期實施,并按要求推進產教融合工作年報制度。


    2、通過產教融合,校企合作方式,吸納更多專業對口優秀學生進入公司實習,提前了解崗位工作內容,增進公司認同感,最終實現校企“雙選雙贏”的目的。


    3、落實校企合作人才共育,深化“產教融合、協同育人”機制,推進校企深度融合,優化校企合作人才培養模式,深度參與人才培養全過程。


    四、合作院校選擇


    現有合作院校:山東大學、濟南大學、山東師范大學、齊魯工業大學等高校。


    五、校企合作方式


    為更好地使學校專業教學與技術運用實際相結合,促進高等教育人才培養目標的實現和企業技術進步,更好地利用高等學校和企業在人才資源、科學研究和技術實踐的優勢,進一步提升學校的教學科研水平和企業的核心競爭力,未來三年產教融合、校企合作規劃主要通過以下方式進行:


    1、通過校企合作建立定向人才培養機制,通過開展項目合作、技能賽事切磋、校企人員互聘等來提升人才培養質量,從而提升產業鏈整體水平和能力,公司與合作院校簽訂《戰略合作框架協議》,雙方共同制定專業人才培養方案,輸送企業一線工程師參與到院校學科建設與課程開發工作。


    2、通過校企合作共建實習實訓基地,提供崗位實習實踐,在公司建設完善的實訓中心,讓學生提前了解產業發展趨勢、崗位工作內容等,增強其對集成電路產業、企業的認同感,有效縮短企業適崗培養周期和成本,有效緩集成電路設計人才用工緊張局面,提升整體競爭力。


    3、深化校企協同育人,貫通“招生-培養-就業”一體化,建立定向班培養模式,優化現代人才培養模式,幫助學生建立其一生發展所需的持續提升能力,融素質教育與專業教育,融能力培養與項目化教學的個性化、差異化、定制化的教育服務模式。


    六、總結


    產教融合體現了培養實際應用型人才的教育本質,將教學環節、素質訓練、技能培訓及企業發展等多種元素融為一體。既重視專業知識的學習,訓練相關的技術技能,也提升了企業在高校人才培養方面的參與度與貢獻度。聯暻半導體(山東)有限公司會按照未來三年規劃內容,結合自身優勢與資源共享,繼續與學校對口專業強強合作, 實現校企資源的優勢互補,發揮出應有的經濟價值與社會作用。



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